Pues sí, ya tenemos aquí otra Navidad, en esta ocasión os dejo varios vídeo para trabajar la discriminación auditiva y las adivinanzas de los elementos típicos de esta época.
En esta entrada os voy a ir compartiendo materiales que utilizo para trabajar la temática del otoño.
Buenas.
Hoy os dejo este recurso que por clásico muchas veces puede pasar desapercibido en las aulas de nuestros centros pero que a los peques que empiezan con la lecto les viene muy bien como apoyo visual a la hora de discriminar y escribir algunas letras.
En este caso estos banderines son solo con las letras del alfabeto, aunque iré incorporando algunos especiales con los sinfones y otro tipo de banderín con las especificaciones a nivel fonológico con los fonemas con diversas pronunciaciones.
Hoy a pesar de sábado quiero compartir con vosotros mi opotracker, sí, hace un par de meses que empezamos muchos con la preparación de las oposiciones al cuerpo de maestros pero el otro día una compi vio mi opotracker y le gustó mucho, así que me animo a compartirlo con vosotros por si os puede servir de ayuda, la verdad es que a mí me anima y me desmotiva a partes iguales ya que me hace ilusión poner cruces, fechas, etc, pero veo que no avanzo tanto como debiera.
¿Para que sirven estos opotracker?
Nuestros hábitos nos limitan o nos ayudan a avanzar en nuestro progreso del día a día a conseguir una meta mayor que en nuestro caso es superar y a ser posible con buenas notas esas dichosas pruebas que se celebraran en los meses de junio-julio.
Para los que ya llevamos un tiempo desvinculados de lo que es el estudio diario de asistir a clase encima nos resulta más pesado y tedioso ponernos a estudiar y es que esa costumbre de estudiar después de clase pues hace unos años que no lo hacemos y menos para un examen a tan largo plazo. Por eso son tan importantes estos "opotracker" ya que nos ayudan a crear unos hábitos de estudio y llevar una especie de programación en la preparación de los temas principalmente aunque estos opotracker se pueden adaptar a la elaboración de la programación, de las unidades didácticas, de los supuestos prácticos, sí también de los supuestos ya que hay muchas partes que son comodín para muchos tipos de prácticos, introducciones, conclusiones, necesidades según la discapacidad...
Además os dejo dos modelos ya que cada uno tiene una forma de estudiar, yo prefiero hacer varias lecturas antes de subrayar, hacer esquema y repasar un par de veces el resumen antes de estudiar pero hay gente que tiene mucha más capacidad y no necesita darle tantas vueltas.
Bueno, pues esperando que os sirvan aquí os los dejo.
SUERTE!!!!!!!
Este material es muy "vintage", vamos que es un material de toda la vida y se comercializa en diferentes formatos y hay mucho material compartido para realizarlo y la verdad es que es muy sencillo, pero como todo hay que imprimir, plastificar, recortar y encuadernar.
En esta ocasión os comparto las plantillas para que hagáis vuestro propio librito de letras móviles, tenéis diferentes formatos ya sea en color siguiendo los colores de la metodología Montessori o en blanco y negro, aunque aquí podéis imprimir también en cartulinas de colores aleatorios o bien en los colores Montessori. Yo prefiero usar los colores Montessori para que mis alumnos puedan diferenciar entre las vocales y las consconantes, ya no uso los colores de los digrafos (ch, rr, ll, gu, qu) ya que se consideran como dos letras distintas unidas, pero también comparto esas laminas aparte por si alguien quiere incorporar los digrafos que la metodología Montessori van de color verde.
También he incorporado otra espiral en la parte inferior donde he añadido unas pautas en diferentes tamaños y también en cuadrícula para la escritura de las palabras que se vayan formando.
Pues ya tenemos aquí la primera fiesta del curso y da igual si tu centro es bilingüe en inglés o no lo es, Halloween es una fiesta que a los peques les encanta celebrar y la verdad es que a muchos mayores también nos gusta celebrar Halloween y yo soy una de ellos.
La razón por la que me gusta tanto esta fiesta no es otra que la de disfrazarse, jajajaja, no en serio. Me encanta poder disfrazarme en el cole y aprovecho cualquier oportunidad para hacerlo, pero también me encanta Halloween porque nos permite trabajar con los peque otras culturas, otras costumbres, las emociones, los miedos, vocabulario que en otras circunstancias no existiría... hay tantas cosa que me causa mucha pena cuando en un centro no se celebra o simplemente se celebra como un día para disfrazarse y punto.
Bueno al lío como en otras ocasiones y/o festividades elaboro un material para trabajar algunos de los objetivos del plan de apoyo con la temática del momento y Halloween también me lo permite. Allá va.
Dominó personajes de Halloween
Conocemos los sonido de Halloween
Os facilito unas guías de atención temprana muy útiles para trabajar con el alumnado más pequeño.
Guía de AT de 0-3 (Gobierno de La Rioja)
Guía de AT 3-6 (Gobierno de La Rioja)
Como maestros en activo o estudiantes nos encontramos inmersos en la formación continua bien por puro capricho o bien por dar respuesta a las necesidades que se nos plantean día a día en nuestras aulas. Por ello es de agradecer que las diferentes administración elaboren algunos dosieres o manuales de atención especifica a nuestros alumnos.
A continuación os dejo los enlaces de algunos de estos manuales:
Guías de Andalucía (son todas del 2008, pero tienen buena base)
Podéis encontrar más publicaciones en: Junta de Andalucía
Otras comunidades:
Bueno pues ya hemos empezado otro nuevo año y la verdad es que mejor seguir cruzando los dedos para que podamos seguir dando lo mejor de nos...
