miércoles, 27 de mayo de 2020

Ruletas fonéticas-silábicas interactivas

Hoy os quiero presentar unas de las actividades con las que más disfrutan mis peques de todas las edades, en el aula lo realizo con un juego que es un péndulo, su dinámica es muy sencilla, solo tienen que hacer balancearse al péndulo y luego decir o buscar una palabra que empiece, termine, contenga la letra, sílaba, sinfón que les haya tocado, si caen en la estrella eligen ellos.
Como lo uso con todas las edades tengo las tarjetas en diferentes formatos: en mayúsculas, minúsculas y con imagen y como a veces quiero trabajar diferentes conceptos tengo tarjetas con diferentes combinaciones en fonemas con diferente ortografía como ocurre con la  b-v, j-g, g-gu.
Como podéis ver es un material variado y abierto a muchas posibilidades de juego.

Ruletas con letras en mayúsculas


abecedariovocales
SÍLABAS: BCC-QUCHDFGG-GUG-GÜG-JJL, LLMNÑPRRRSTVYZ
SINFONESSINFONES CON LSINFONES CON RBLBRCLCRDRFLFRGLGRPL,PRTR

Ruletas con letras en minúsculas

abecedariovocales
sílabas: bcc-quchdfgg-gug-güjj-glllmnñprrrstvyz-c
sinfonessinfones con lsinfones con rblbrclcrdrflfrglgrplprtr

Ruletas con imágenes

                           
vocales 
sílabas:  bc.quchdfg-gujlll-ll-mnñprrrstvy,  z-c
sinfonesblbrclcrdrflfrglgr  plprtr


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lunes, 25 de mayo de 2020

Habilidades metafonológicas: jugamos con las sílabas

Hoy os presento un material que he adaptado para que se pueda trabajar de forma interactiva pero yo siempre he trabajado en clase mediante diferentes fichas, cuadernillos, actividades con material reutilizable, pero que ahora nos vemos imposibilitados a utilizar.

Con este material trabajamos una de la parte de las habilidades metafonológicas que ayudaran al niño en su proceso lecto-escritor al poder ir trabajando y entendiendo las palabras como una cadena de segmentos que forman las palabras, en este caso trabajamos a nivel de sílaba y las actividades consisten en jugar con esas sílabas, bien eliminado la sílaba de una determinada posición o bien invirtiendo el orden de esas sílabas.


Eliminamos la sílaba final
ficha 1ficha 2ficha 3ficha 4ficha 5ficha 6

Eliminamos la sílaba inicial
ficha 1ficha 2ficha 3ficha 4ficha 5ficha 6ficha 7ficha 8ficha 9

Eliminamos la sílaba medial
ficha 1ficha 2ficha 3ficha 4ficha 5ficha 6ficha 7ficha 8

Invertimos las sílabas
ficha 1ficha 2ficha 3 ficha 4ficha 5ficha 6ficha 7ficha 8

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jueves, 21 de mayo de 2020

Verduras y hortalizas: actividades interactivas

Seguimos centrados en el entorno próximo de nuestros peques y en el mundo verde, ahora viene el momento de  las verduras y hortalizas.

Como en la entrada anterior sobre frutas y verduras, las actividades son con el mismo diseño y dinámica pero con el vocabulario de las verduras y hortalizas.

Os recuerdo que con estas actividades y tarjetas ayudaremos a nuestros alumnos a mejorar el vocabulario relacionado con esta categoría de forma amena y lúdica mientras ayudamos al desarrollo de la atención y nos acercamos a la lecto-escritura.

Vídeo en mi canal de Youtube: visitamos la verdulería

Tarjetas de vocabulario (para imprimir, tamaño A4): descarga las tarjetas de vocabulario de las verduras
Tarjetas para trabajar la conciencia silábica (para imprimir, tamaño A4): descargar tarjetas de conciencia silábica de las verduras
Juegos de atención manipulables (para imprimir, tamaño A4)
 


Actividades interactivas en Liveworksheets:

Unir fondo con figura:

Relacionar la imagen con el nombre:


Ordenar sílabas y formar palabras:


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Frutas y frutos secos: actividades

Seguimos centrados en el entorno próximo de nuestros peques y hoy les ha tocado el turno a las frutas y frutos secos.

Con estas actividades y tarjetas ayudaremos a nuestros alumnos a mejorar el vocabulario relacionado con esta categoría de forma amena y lúdica mientras ayudamos al desarrollo de la atención y nos acercamos a la lecto-escritura.

Vídeo en mi canal de Youtube: visitamos la frutería

Tarjetas de vocabulario (para imprimir, tamaño A4):
descarga las tarjetas de vocabulario


Tarjetas para trabajar la conciencia silábica (para imprimir, tamaño A4)
descarga las tarjetas de conciencia silábica de las verduras


Juegos de atención manipulables (para imprimir, tamaño A4)

 Dobble de las frutas: Descarga Dobble de las frutas
Lince de frutas y verduras: descarga el "Lince" de las frutas y verduras

Actividades interactivas en Liveworksheets:

Unir fondo con figura:
 ficha 1,  ficha 2,  ficha 3,  ficha 4ficha 5ficha 6ficha 7,  ficha 8ficha 9ficha 10ficha 11


Relacionar la imagen con el nombre:

ficha 1ficha 2ficha 3ficha 4ficha 5


Ordenar sílabas y formar palabras:
ficha 1ficha 2ficha 3ficha 4ficha 5ficha 6ficha 7ficha 8ficha 9ficha 10ficha 11

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lunes, 18 de mayo de 2020

Las tiendas del barrio: alimentación



Nos vamos de compras por las tiendas de alimentación de nuestro barrio.

En esta entrada trabajamos con ayuda de los pictos de ARASAAC las principales tiendas de alimentación que encontramos en los barrios, así como el nombre de sus empleados y de forma genérica los productos que venden.

Es una manera de que muchos de nuestros de nuestros niños amplíen el vocabulario básico de su entorno más cercano.


https://youtu.be/S_vJvau0ChA

Conocemos el nombre de algunas de las frutas que nos pueden vender el frutero y la frutera en la frutería:

https://youtu.be/xe_4xNV7Cic

Concomemos el nombre de algunas de las verduras que el verdulero y la verdulera nos pueden vender en la verdulería:

https://youtu.be/KQ__eMfP0Zg


NUEVO: Ruleta interactiva

Espero que os guste y no queréis perderos otras entradas o la actualización con nuevos materiales seguidme en el blog o en RRSS.

jueves, 14 de mayo de 2020

Encuentra el error

Con estos sencillos ejercicios vamos a trabajar  sobre todo la atención y las diferentes concordancias como género, número, tiempos verbales.
En estas oraciones solo hay una palabra errónea que se debe averiguar por el contexto y las palabras que forman la oración y posteriormente escribirla de forma correcta.
Ficha 1: https://es.liveworksheets.com/om506150dk
Ficha 2: https://es.liveworksheets.com/bs506228jq
Ficha 3: https://es.liveworksheets.com/bt507780ur
Ficha 4: https://es.liveworksheets.com/et507806bh
Ficha 5: https://es.liveworksheets.com/aq507894bj
Ficha 6: https://es.liveworksheets.com/qy508009nv
Ficha 7: https://es.liveworksheets.com/yj508046hm
Ficha 8: https://es.liveworksheets.com/ly508204gl
Ficha 9: https://es.liveworksheets.com/qq508233eq
Ficha 10: https://es.liveworksheets.com/pb508263fr


Espero que os gusten y si no os queréis perder más materiales seguidme en RRSS o seguidme en el blog.

Habilidades metafonológicas: Rimas

Desde las aulas de apoyo vemos lo importante que es el desarrollo de estas habilidades metafonológicas para una correcta adquisición de la lecto-escritura, en este blog os he dejado varias entradas para trabajar otras de las áreas que se incluyen dentro de estas habilidades como son la conciencia silábica: https://www.mirinconcitodeapoyoalpt.com/2020/04/los-animales-de-la-granja-segunda-parte.html 

Hoy trabajamos las rimas a través de las actividades interactivas de Liveworksheets.



Espero que os sea útil y si no quieres perderte más materiales que subo al blog sígueme en RRSS  o hazte seguidor del blog.




martes, 12 de mayo de 2020

Los medios de transporte: fichas interactivas

Hoy os quiero mostrar las actividades interactivas que se pueden hacer a través  de la web de "Liveworksheets" con el vocabulario de los medios de transporte y enfocados a diferentes niveles.

Para ayudar al desarrollo de la discriminación visual vamos a realizar estas actividades de relacionar los dibujos con su sombra.
ficha 1,  ficha 2,  ficha 3,  ficha 4,  ficha 5,  ficha 6,  ficha 7,  ficha 8,  ficha 9,  ficha 10,  ficha 11

Para los primeros lectores o aquellos niños de infantil que se hayan aproximado a la lecto-escritura estas actividades se trabaja el nombre de los medios de transporte asociándolos a su picto.
ficha 1ficha 2ficha 3ficha 4ficha 5ficha 6ficha 7ficha 8

Trabajamos la formación de palabras ordenando sílabas, tiene un apoyo visual y apoyo auditivo.

ficha 1ficha 2ficha 3ficha 4ficha 5ficha 6ficha 7ficha 8

Ordenamos letras para formar palabras
ficha 1ficha 2ficha 3ficha 4,  ficha 5ficha 6

NUEVO:  Ruleta interactiva de los medios de transporte básica

viernes, 8 de mayo de 2020

Medios de transporte: juegos

Ya os presenté en una entrada anterior los vídeos que había realizado para trabajar los medios de transporte. Ahora os traigo una recopilación de materiales que he ido realizando para trabajar sobre ese centro de interés y que a alguno de mis alumnos les encanta.

En esta entrada he recopilado varios juegos:

Unas tarjetas de vocabulario con los pictos de ARASAAC y la letra tipo "escolar" en mayúscula y minúscula.


Unas tarjetas para trabajar el silabeo: los alumnos pueden usar pinzas para señalar el número de sílabas y si por detrás se marca el número con un gomet sirve como autocorrector.

Una adaptación al juego de DOBBLE:

https://www.slideshare.net/mirinconcitodeapoyoa/dobble-medios-de-transporte

Dossier con material para un juego de memoria, péndulo, clasificación, dominó, lince
https://www.slideshare.net/mirinconcitodeapoyoa/juegos-transportes


Espero que os guste y si no queréis perderos los materiales que comparto con todos vosotros no os olvidéis de seguirme en el blog.

jueves, 7 de mayo de 2020

Conciencia fonológica: jugamos con el sonido de las vocales

Uno de los aspectos a tener en cuenta en el desarrollo del aprendizaje de la lecto-escritura es el trabajo previo de las habilidades pre-lectoras entre las que se incluyen la conciencia silábica, el uso de rimas y la conciencia fonética. En esta entrada os enseño una actividad para trabajar esa conciencia fonológica y que el niño desarrolle las habilidades necesarias  para manipular los sonidos individuales que hay en las palabras y que presenten atención al sonido de los fonemas dentro de las palabras y no ver u oír la palabra en su globalidad.

Según María Mateo en su cuenta  "Cuentos para crecer" en el webinar de "Fonología Lúdica", la conciencia fonológica se debe trabajar desde diferentes áreas de trabajo como son:

  • Actividades preparatorias: Escucha activa de frases y palabras.
  • Conciencia silábica.
  • Conciencia de rima.
  • Conciencia de fonema.

Y las tres grandes habilidades que se deben trabajar son:

Hoy os presento actividades relacionadas con esa primera habilidad de "Identificar" los dibujos que comienzan por una vocal dada, así se trabaja el sonido de las cinco vocales a principio de palabra.


Jugamos con el sonido A:


Jugamos con el sonido E:


Jugamos con el sonido I:


Jugamos con el sonido O:


Jugamos con el sonido U:


Espero que os guste.

Si os interesa mi material y no os queréis perder los materiales que vaya compartiendo seguidme en el blog.












Los animales de la granja (3ª parte)

Continuamos ampliando el material para trabajar el vocabulario relacionado con los animales de la granja NUEVO:  Dominó NUEVO:  vídeo con ad...